本教案曾獲臺南市創意媒體素養教案設計徵選國小組第二名

本課程設計結合繪本、數位工具（Curipod、智慧魔鏡）、團隊合作與創意製作，引導學生：
1.透過繪本導入與小組討論，培養初步的媒體素養認知，並能提出對假訊息的觀察與思辨。
2.實際運用「媒體三問法」，分析日常生活中常見的假訊息，並嘗試進行分辨與說明。
3.掌握使用以圖搜圖、「165反詐騙專線」、「台灣事實查核中心」等查證平台的基本技巧。
4.結合AI智慧魔鏡與Canva等創意工具，進行訊息查證與自我表達，進一步深化訊息判讀與數位公民行動力。
5.最終產出「媒體素養倡議海報」，鼓勵學生將正確資訊分享給家人與社群，實踐「媒體正義使者」的角色，落實公共參與與社會責任。